教育者

このタイプは、自分なりの感性で表現したい「芸術的」と、人に教えたり支えたりしたい「社会的」の2つを強く持つ型です。新人研修で、みんながぽかんとしている説明を、たとえ話ひとつで「あ、そういうことか」に変えてしまう。表現する力で、人を前向きにするのがこのタイプです。

六角形の上で2文字が隣り合い、興味の向きがまとまっているため、「伝える力で人の役に立つ」という軸がぶれにくいのが特徴です。相手に合わせて言葉や伝え方を工夫できるので、話すと場の空気が明るくなり、まわりからは「この人と話すと元気が出る」と慕われやすい型です。相手の表情を見ながら、その場で話し方を変えられるのもこのタイプの得意技です。

一方で、人の気持ちに敏感なぶん、相手の反応に一喜一憂して疲れをためやすい傾向があります。数字だけで評価される仕事や、決まった作業のくり返しでは意欲が続きにくいことも。うまくいった伝え方を記録に残しておくと、自分の伝え方に自信を持てるようになります。

仕事を受けたら、まず「誰に届けるか」「相手は何に困っているか」を考えます。そのうえで、相手に合う言葉や例え、見せ方を工夫して形にしていくのがこのタイプのやり方です。準備の段階から、相手の顔を思い浮かべながら作るのが特徴です。同じ説明でも、相手が変われば例え話も変える。それが苦にならない型です。

人の成長や笑顔を近くで見られ、伝え方を自分で工夫できる職場で伸びます。逆に、数字だけで評価される職場や、人と関わる場面のない職場では消耗しがち。うまくいった伝え方や相手の反応を短く記録しておくと、自信と工夫の引き出しが増えていきます。